Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Are comics, graphic novels and art the true cultivators of childhood wisdom? In this podcast, Dr. Sally Campbell Galman, a Professor of Child and Family Studies at the University of Massachusetts, Amherst, explores comics and arts-based research, questioning the conventional wisdom of childhood. As an anthropologist, Galman explains how she approaches childhood in an innovative way, attempting to bypass the 'adultist impulses to make the child a nostalgic project' and instead to adopt the perception that 'children are people now . . . children are experts about themselves'. She explains how she can do this through her skills as an artist, whereby she can express her experiences through art, getting to the core of the data in a way that would be much more difficult via more traditional methods of data analysis.Galman goes on to discuss the Gender Moxie Project, which aimed to investigate the experiences and resilience of gender-diverse children in their schools, communities and homes. Sally had spoken to more than 300 families in the United States and had begun recruiting participants in Germany when the COVID-19 pandemic interrupted and prevented research strategies from continuing.The project found, for example, that gender-normative children benefit from a gender-diverse child in their school or class. This is brought about by the conversations of diversity that are introduced by experiencing difference, which benefits all those involved.Creating a graphic novel is an emotionally exhausting and heavily involved process, Galman explains. She shares her work with the participants, and they are often excited not only to have a space where they are listened to but also to have their stories told in a positive way.This podcast series is brought to you by a collaborative partnership between SAGE Publishing and QSR International: https://www.qsrinternational.com.

Child development. --- Child psychology. --- Comic books, strips, etc. --- History and criticism.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Children --- Snack foods --- Nutrition --- Health and hygiene --- Team Nutrition (Program : U.S.) --- Childhood --- Kids (Children) --- Pedology (Child study) --- Youngsters --- Age groups --- Families --- Life cycle, Human --- Foods, Snack --- Snacks --- Food --- Junk food --- Equipo Nutrición (Program : U.S.) --- TN --- United States. --- USDA Team Nutrition

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Sociology of work --- Sociology of social welfare --- Social policy --- Labour market --- Social security law --- Personnel management --- Feminism --- Flexibilisation --- Married women --- Equal opportunities --- Family --- Housewives --- Marriage --- Individualisation --- Child allowance --- Labour --- Government policy --- Pensions --- Living together --- Social security --- Unemployment --- Edited volume --- CD --- Belgium

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kwaliteitsvol werken in de Jeugdzorg. Hoe doe je dat? Onderzoek toont aan dat de klassieke kinder- en jeugdpsychotherapie te weinig aantoonbare effecten heeft, terwijl protocollaire behandelingen voor de jeugd wel effectief blijken. Daar waar behandelprotocollen lange tijd enkel beschikbaar waren op de universiteiten komt hier stilaan verandering in. Zo zijn de auteurs van dit handboek bereid geweest hun protocollen uit te schrijven. Dit heeft 21 protocolbeschrijvingen opgeleverd. Sommige protocollen zijn eerder gericht op jonge kinderen (en hun ouders) en gaan over de behandeling van onder meer slaapproblemen, gedragsproblemen, buikpijnklachten of enuresis. Andere protocollen richten zich op kinderen met autisme, obesitas, ADHD, depressie, angsten, tics, dwangklachten en hechtingsproblemen. Verder vindt u in dit boek een reeks protocollen voor adolescenten die kampen met klachten zoals automutilatie, eetstoornissen, verslaving, chronische vermoeidheid, PTSS na éénmalig seksueel geweld en emotieregulatieproblemen aansluitend bij borderline-problematiek. In elk hoofdstuk wordt op een gestructureerde wijze beschreven hoe bepaalde problemen kunnen worden aangepakt, en wat er stapsgewijs moet gebeuren. Sommige zijn gericht op groepen, andere op individuele behandeling. Ze zijn alle gestandaardiseerd en ze omvatten uitvoerige richtlijnen voor het opzetten van de behandeling alsook werkbladen, suggesties voor het brengen van de rationale, en tips voor de evaluatie van het therapie-effect. Wat dit boek uniek maakt is dat elk protocol geëvalueerd is en aantoonbaar effectief is of op zijn minst veelbelovend. Dit boek is bedoeld voor al diegenen die kinderen en jeugdigen met psychopathologie behandelen in de jeugdzorg en GGZ. Orthopedagogen, gz-psychologen, klinisch psychologen, kinder- en jeugdpsychiaters, maar ook sociaal-pedagogisch hulpverleners, sociaal-psychiatrisch verpleegkundigen en maatschappelijk werkers kunnen er hun voordeel mee doen. Het boek kan tevens worden gebruikt in de pre- en postdoctorale opleiding voor studenten die worden opgeleid tot therapeut voor kinderen en jeugdigen met psychopathologie, en hun ouders.

Klinische psychologie --- psychotherapie. --- faalangst --- autisme --- psychiatrische behandelingsmethoden --- eetstoornissen --- obesitas --- richtlijnen (zorg) --- enuresis nocturna --- psychotherapie --- Social policy and particular groups --- spraakstoornissen --- handelingsgericht onderzoek --- systeemtherapie --- psychotrauma's --- sociale vaardigheden --- borderlinesyndroom --- evidence-based methodiek --- CVS (chronisch vermoeidheidssyndroom) --- jeugdzorg --- gedragstherapie --- depressieve kinderen --- angststoornissen --- slaapstoornissen --- therapie --- mindfulness --- ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) --- Psychotische kinderen/adolescenten --- Behavior therapy for children --- Belgium --- Mentally ill children --- Care --- Child psychiatry --- Differential therapeutics --- kinderpsychiatrie --- kinderpsychotherapie --- Psychische stoornissen ; jeugd --- #KVHB:Psychotherapie; kinderen --- #KVHB:Orthopedagogie --- 606.4 --- jeugdpsychiatrie --- psychiatrie --- protocollen --- kinderen --- 616 --- 615.8 --- kinderpsychiatrie, jeugd- en adolescentiepsychiatrie --- Contains audio-visual material --- 607.25 --- ADHD --- angst --- depressie --- Jeugdpsychotherapie --- Psychosociale problemen --- Diagnostiek --- Kinderen --- Emotionele problemen --- Gedragstherapie --- Kinderpsychologie --- Autisme --- Slaapproblemen --- Incontinentie --- Angsten --- Dwangstoornissen --- Kinderpsychotherapie --- Angst --- Psychosociaal probleem --- Diagnose --- Kind --- Emotioneel probleem --- Jeugdpsychologie --- Slaapprobleem --- Dwangstoornis --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Autismespectrumstoornis